#новости #общая_система_школы
📍Продолжаем строить фундамент идеальной школы.📍
‼ Седьмое решение - система оценок, побуждающая к творчеству
В обычной школе используется обычная пятибалльная система оценок.
Преподаватель определяет какой-то норматив, например, решить 10 задач за 45 минут. Если ученик выполняет этот норматив - он получает 4 или 5 баллов. “Хорошо” или “Отлично”. Если он не дотягивает до норматива - он получает тройку или двойку. “Удовлетворительно” или “ Плохо”. Некоторые преподаватели даже ставят ученикам “Единицы”. То есть, оценки “ниже плохого”.
Таким образом, в этой системе оценок есть две возможности - дотянуть до норматива или не дотянуть. Это воспитывает человека, который не привык свободно мыслить и проявлять свое творчество.
📌 В нашей школе разработана совершенно другая система оценок.
0 (не сделано) - 3 (плохо) - 7 (хорошо) - 10 (отлично) - 20 (превосходно) - 50 (невероятно).
В каждом чемоданчике для каждого проекта определен норматив, который нужно выполнить.
Если ученик выполняет этот норматив, он получает 7 баллов -”Хорошо” или 10 баллов -”отлично”. Если ученик не выполняет этот норматив, он получает 0 баллов - “Не готов” или 3 балла - “Плохо”.
Но, на самом деле, ученик не может получить эти нижние две оценки. Потому что, если он плохо выполняет проект - то он просто отправляется переделывать его. Поэтому, когда ученик выпускается из нашей школы, у него нет ни одной тройки.
И теперь обратите внимание, в обычной школе норматив помещается наверху шкалы оценок, на уровне “отлично”. У нас за выполнение норматива ученик тоже получает “Отлично”, но это - только середина шкалы!
‼ Мы добавляем еще две оценки: 20 -“Превосходно” и 50 -“Невероятно”.
Ученик получает эти оценки, если он очень сильно превзошел норматив, заложенный в чемоданчике. И все нормативы создается таким образом, чтобы их можно было превзойти.
Например, нужно было сделать самолетик, который пролетит 100 метров. Но ученик изменил форму крыла, немного переделал мотор, и его самолетик пролетел 500 метров. Это оценка 50 -“Невероятно!” Так мы вырабатываем у ученика привычку к самостоятельному творчеству. Мы поощряем его превосходить любые заданные стандарты и даем за это дополнительные баллы. И он привыкает делать любую работу лучше , чем это требуется на среднем уровне качества.
Как вы думаете, поможет ли ему такая привычка в его будущей жизни? Если он будет выполнять многие задачи на своей работе чуть лучше, чем это требуется. Как это повлияет на его карьеру? Подумайте об этом!
Какая это мощная система мотивации!
Вы еще не в клубе попечителей? Тогда ждём вас там, количество секретных бонусов уже зашкаливает!
Если хотите, можете поддержать проект
➡https://vk.com/app5898182_-111105089#s=19383
Удачи вам в ваших свершениях!
----------------------------------—
Хотите узнавать о лучшей, отборной информации этой группы,
управляйте подпиской на все новости или отдельные темы
➡https://vk.com/ultraschool?w=app5728966_-164460864
Хотите быть в курсе всех новостей
проекта универсальной школы,
подписывайтесь в группу школы
➡https://vk.com/app5898182_-111105089#s=19383
